Isolada de Questões de Matemática e Raciocínio Lógico Matemático

Descrição do Curso

Professor: Jairo Teixeira

Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Pernambuco, em 1988.Pós-graduação em Metodologia do Ensino da Matemática – UFRPE, em 2001.Técnico em Programação e Análise de Sistemas pela UNICAP, em 1985. Professor do Espaço Jurídico.

Início: 25/06/2018
Unidade: Boa Vista

Horário

Segundas-feiras, das 18:00 às 22:00

Público-Alvo

Todo e qualquer aluno que pretenda prestar concurso público, em que sejam cobradas as disciplinas de MATEMÁTICA e RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO, em especial aqueles que prestarão o concurso para o TRT da 2ª região (SP).

Investimento

R$ 100,00 até o dia 15/06/18.

R$ 120,00 após o dia 15/06/18.

 

Conteúdo

Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático: Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação); expressões numéricas; múltiplos e divisores de números naturais; problemas. Frações e operações com frações. Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três; porcentagem e problemas. Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.

Carga Horária

16 h/a

Observações

1. O material trabalhado em sala será fornecido pelo professor a cada aula.
2. Todo o curso será focado no concurso do TRT-SP, embora qualquer aluno possa cursar, independentemente de prestar aquele concurso.
3. O curso será de resolução de questões. A cada questão o professor comentará a solução, revisando cada ponto da teoria que seja necessário para o entendimento do quesito.