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	<title>Blog do Espaço Jurídico &#187; Artigos</title>
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	<description>Cursos Online, concursos públicos</description>
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		<title>Artigo: “Tudo que você precisa saber sobre a prova discursiva de Delegado de Polícia”</title>
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		<pubDate>Thu, 05 May 2016 23:31:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>
		<category><![CDATA[Curso]]></category>
		<category><![CDATA[Polícia Civil de Pernambuco]]></category>

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		<description><![CDATA[Por Vinícius Silva Olá pessoal, resolvi escrever esse artigo no blog do Espaço Jurídico, pois muitos alunos estarão se deparando pela primeira vez com uma prova discursiva para o cargo de Delegado de Polícia no concurso da PCPE. Alguns até possuem uma ou outra experiência em provas discursivas, mas em concursos diferentes como magistratura e [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste"><em>Por Vinícius Silva</em></div>
<div id="_mcePaste">Olá pessoal, resolvi escrever esse artigo no blog do Espaço Jurídico, pois muitos alunos estarão se deparando pela primeira vez com uma prova discursiva para o cargo de Delegado de Polícia no concurso da PCPE. Alguns até possuem uma ou outra experiência em provas discursivas, mas em concursos diferentes como magistratura e MP.</div>
<div><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/vinicius.jpg"><img class="size-medium wp-image-7097 aligncenter" title="vinicius" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/vinicius-292x300.jpg" alt="" width="175" height="180" /></a></div>
<div>Primeiramente, deixe-me apresentar: meu nome é Vinícius Nascimento Silva, sou professor de Direito Penal, Processual Penal e Peças Práticas e discursivas para carreiras policiais.</div>
<div>Sou formado em Direito pela Universidade Regional do Cariri &#8211;  URCA, Universidade Estadual aqui do meu querido Ceará, que tanto amo.</div>
<div>Estou aprovado na fase objetiva e discursiva do concurso para Delegado de Polícia do Ceará – PCCE, no qual obtive 85% dos pontos da prova discursiva, que compreendia duas questões discursivas e uma peça prática de atividade de Polícia Judiciária.</div>
<div>Na ocasião eu era “marinheiro de primeira viagem”, pois nunca havia enfrentado uma prova prática (discursiva) de concurso nenhum, ou seja, era a minha primeira vez em tudo, inclusive em um concurso para Delegado de Polícia.</div>
<div>Estou dizendo isso, pois a inexperiência ou o ineditismo da prova em relação a você não pode ser um fator que possa lhe retirar da disputa.</div>
<div>A partir das próximas linhas passarei a fazer uma análise detalhada da prova discursiva da PCPE, a ser elaborada pelo CESPE e aplicada no dia 19 de junho de 2016, no turno da tarde com duração de 4 (quatro) horas.</div>
<div><strong>1.	Pontuação envolvida na prova</strong></div>
<div id="_mcePaste"><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/pontuacao.jpg"><img class="size-medium wp-image-7099 aligncenter" title="pontuacao" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/pontuacao-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" /></a></div>
<div>A prova discursiva da PCPE – 2016 envolve 50 dos 150 pontos possíveis da prova escrita de conhecimentos, ou seja, 1/3 da nota da prova está contido na prova discursiva. Para você ter uma ideia da importância da prova discursiva, no meu concurso ela foi responsável pelo ganho de mais de 150 posições na minha colocação na prova escrita, e no meu concurso a prova discursiva representava apenas 16,7% da pontuação total.</div>
<div>No Concurso da PCPE não será diferente, se você ficar entre aqueles que terão a prova discursiva corrigida, certamente ela será um divisor de águas entre aqueles que estarão entre os 100 e aqueles que não estarão.</div>
<div>Bom, a peça prática vale 30, dos 50 pontos, ou seja, 60% da prova discursiva, portanto, 20% da prova inteira da fase de conhecimentos.</div>
<div>As questões valem 20 pontos, sendo que cada uma vale 10, representando as questões 40% da prova discursiva, o que corresponde a pouco mais de 10% de toda a pontuação da prova de conhecimentos.</div>
<div>Viu o tamanho da importância dessa prova para o seu concurso? Espero que você tenha enxergado a relevância dessa fase.</div>
<div><strong>2.	Quem terá a prova discursiva corrigida</strong></div>
<div id="_mcePaste"><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/quem_tera.jpg"><img class="size-medium wp-image-7100 aligncenter" title="quem_tera" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/quem_tera-300x199.jpg" alt="" width="300" height="199" /></a></div>
<div>Apesar do fato de que todos que se inscreveram no concurso irão realizar a prova discursiva, nem todos terão ela corrigida, para isso você terá de ficar entre os 388 primeiros, no caso da ampla concorrência, e até os 12 primeiros caso esteja concorrendo a uma vaga para candidatos com deficiência, considerados os empates na última posição, para que você tenha a sua prova avaliada pela banca.</div>
<div id="_mcePaste">Portanto, faça uma boa pontuação na prova objetiva. Acredito que algo entre cerca de 70% a 75% da pontuação total da primeira fase será suficiente para fazer você ter a sua prova corrigida.</div>
<div><strong>3. Aspectos que serão levados em conta para a correção</strong></div>
<div><strong><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/quem_tera.jpg"></a><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/aspectos.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7106" title="aspectos" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/aspectos-300x157.jpg" alt="" width="300" height="157" /></a><br />
</strong></div>
<div id="_mcePaste">De acordo com o edital, a prova levará em conta não apenas os aspectos jurídicos da peça, mas também os aspectos linguísticos, ou seja, você não poderá cometer muitos erros de gramática, ortografia e pontuação, pois isso pode comprometer em parte a sua nota nessa prova.</div>
<div>No entanto, o desconto será bem pequeno quando comparado com a pontuação total, e o normal é que os candidatos cometam poucos erros de português, pois quem chega em 388 em um concurso concorrido desses só pode ser fera em língua portuguesa também.</div>
<div><strong>4. O que mais caiu nos últimos concursos</strong></div>
<div id="_mcePaste"><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/o_que_mais.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7102" title="o_que_mais" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/o_que_mais-300x200.jpg" alt="" width="300" height="200" /></a></div>
<div>Fiz um retrospecto de todos os concursos de que tenho conhecimento, dando destaque para os que foram elaborados pelo CESPE acerca da peça prática que foi cobrada e o crime que estava envolvido no problema. Na tabela abaixo você pode acompanhar esse retrospecto.</div>
<div>
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #2E74B5; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themeshade: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10.0pt; color: white; mso-themecolor: background1;">Concurso</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #2E74B5; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themeshade: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10.0pt; color: white; mso-themecolor: background1;">Banca</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #2E74B5; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themeshade: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10.0pt; color: white; mso-themecolor: background1;">Peça</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #2E74B5; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themeshade: 191; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: 10.0pt; color: white; mso-themecolor: background1;">Crime</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Polícia Federal</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">CESPE</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prorrogação das interceptações   telefônicas.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Medida de Indisponibilidade de bens.   Busca e Apreensão em escritório de advocacia. Prisão temporária ou preventiva.</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">descaminho, quadrilha, lavagem de   dinheiro,</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">receptação, corrupção   passiva/facilitação de</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">descaminho e corrupção ativa.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCSP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">VUNESP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão temporária, interceptação   telefônica.</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Extorsão mediante sequestro   qualificada, formação de organização criminosa.</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCPI</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">UESPI</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Informações em HC</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">288 do CP; art.293, §1º, inciso I,</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">do CP; art.175 I, do CP</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCAP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">FGV</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Infiltração de agente policial (Lei   12.850)</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Organização Criminosa </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCAP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">UFAP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão preventiva</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCPI</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">UESPI</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Despacho em auto de prisão em   flagrante</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Homicídio qualificado</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCTO</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Fundação Aroeira</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão Preventiva</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Estelionato (art. 171, §2°)</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCDF</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">UNIVERSA</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão preventiva, Busca domiciliar,   Sequestro de bens, Medida cautelar diversa da prisão, Arresto, interceptação   telefônica, ação controlada e relatório final de inquérito.</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Furto qualificado (art. 155, parágrafo   4º, incisos I e IV, CP), art. 251, caput, do CP (explosão). art.155, parágrafo   4º, inciso II (mediante fraude), CP. Participação em organização criminosa   (Lei n. 12.850/2013). art. 7º, inciso VIII, Lei 8.137/90, art. 1.º da Lei   9.613/1998, art. 3º, inciso II, da Lei 8.137/90. art. 3º, inciso III, da Lei   8.137/90</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCBA</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">CESPE</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão temporária e busca e apreensão   domiciliar</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Homicídio qualificado</span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 106.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">PCCE</span></p>
</td>
<td style="width: 106.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">VUNESP</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Prisão temporária</span></p>
</td>
<td style="width: 106.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" width="142" valign="top">
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="font-size: 10.0pt;">Latrocínio</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div>Veja acima então as peças que você não pode deixar de conhecer a estrutura, pois são as que mais são cobradas. Faço um destaque para as prisões e para o fato de que algumas são cumuladas com outras, de acordo com o enunciado.</div>
<div>Veja o que o CESPE tem cobrado nos seus últimos concursos.</div>
<div><strong>5. O que mais caiu nas questões discursivas</strong></div>
<div id="_mcePaste">Nas questões discursivas foram cobrados muitos assuntos em Direito Penal e Processual penal. Destaco assuntos como competência, inquérito policial e prisões na parte de Processo Penal, por outro lado, em Direito Penal predominam questões de tipificação de crimes em situações cotidianas da atividade policial. Ainda é muito relevante a parte doutrinária principalmente em Teoria Geral do Crime.</div>
<div><strong>6. 60 linhas para fazer a peça, e agora?</strong></div>
<div id="_mcePaste"><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/60linhas.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7103" title="60linhas" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/60linhas-300x279.jpg" alt="" width="300" height="279" /></a></div>
<div>Se você é mais um que não sabe desse detalhe, se liga! A prova da PCPE possui apenas 60 linhas para a produção da peça prática, o que, certamente, preocupa os candidatos que não conseguem escrever pouco em cada tópico.</div>
<div>Isso será mais um desafio que você vai enfrentar, ou seja, vai ter que escrever pouco, e mesmo assim passar muita informação em poucas linhas. Você será medido pelo seu poder de síntese, principalmente na parte em que você terá de narrar os fatos, que é uma das partes que menos possui relevância em termos de pontuação, mas não deve ser negligenciada.</div>
<div>Nos seus treinos e exercícios de peças procure fazer as peças a mão, durante um tempo de no máximo 2 horas e ainda mais, em 60 linhas ou menos. Procure imprimir a folha do CESPE que foi utilizada no concurso de Delta da Bahia.</div>
<div><strong>7. 30 linhas para fazer as questões, e agora?</strong></div>
<div id="_mcePaste">Em relação às questões discursivas, o número de linhas não deve ser um problema, na verdade você deve tomar cuidado para não ficar “enrolando” o examinador e “enchendo linguiça” na sua resposta.</div>
<div>Procure ser o mais objetivo possível, manifestando-se logo nas primeiras linhas com a resposta que o examinador está procurando, pois quem vai corrigir a sua prova vai apenas procurar isso, é como se fosse um jogo de caça palavras – chave.</div>
<div><strong>8. O que deve ser evitado na peça e o que não pode faltar</strong></div>
<div id="_mcePaste"><a href="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/o_que_deve.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-7104" title="o_que_deve" src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-content/uploads/2016/05/o_que_deve-300x300.jpg" alt="" width="300" height="300" /></a></div>
<div>Na peça prática da prova de Delta Pernambuco algumas recomendações são importantes, principalmente em relação ao que deve ser evitado na sua prova:</div>
<div id="_mcePaste">1.	Assinar a peça</div>
<div id="_mcePaste">2.	Criar fatos novos</div>
<div id="_mcePaste">3.	Letra ilegível</div>
<div id="_mcePaste">4.	Saltar linhas</div>
<div id="_mcePaste">5.	Estender-se em teses jurídicas</div>
<div id="_mcePaste">6.	Usar muitas palavras em latim</div>
<div>As recomendações acima devem ser seguidas a ferro e fogo, pois elas vão tornar a sua peça mais escorreita, e além disso vão evitar que o examinador “não vá com a cara” da sua peça.</div>
<div>Por outro lado, algumas coisas não podem faltar na sua peça, elas são:</div>
<div id="_mcePaste">1.	Endereçamento</div>
<div id="_mcePaste">2.	Narrativa sucinta dos fatos</div>
<div id="_mcePaste">3.	Fundamentação jurídica</div>
<div id="_mcePaste">4.	Pedido</div>
<div id="_mcePaste">5.	Estruturação e organização</div>
<div id="_mcePaste">6.	Raciocínio jurídico</div>
<div>Preste muita atenção em relação a esses últimos pontos, pois eles farão com que você tenha a sua nota elevada.</div>
<div>Agora se você gostou mesmo das informações acima e deseja fazer um curso completo de peças práticas, com direito a um material bem específico e detalhados recheado com modelos de peças, exercícios para treinar e questões discursivas comentadas, recomendo que você conheça o meu curso presencial de Peças Práticas e Questões Discursivas aqui no Espaço Jurídico.</div>
<div>Nesse curso serão trabalhados vários modelos de peças, e será dada toda a fundamentação jurídica de cada uma das cautelares. Serão trabalhadas 10 cautelares, em que uma delas possivelmente estará presente na sua prova do dia 19/06.</div>
<div>Acesse os cursos nos links abaixo:</div>
<div></div>
<div><a href="http://www.espacojuridico.com/cursos/detalhe/16513/preparacao-para-a-prova-discursiva-de-delegado-pcpe.html" target="_blank"><strong><span style="color: #0000ff;">CURSO PRESENCIAL &#8211; DISCURSIVA PARA DELEGADO</span></strong></a></div>
<div id="_mcePaste"></div>
<div><a href="http://www.espacojuridico.com/cursos/detalhe/16517/preparacao-para-a-prova-discursiva-de-delegado-pcpe-online.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"><strong>CURSO ONLINE &#8211; DISCURSIVA PARA DELEGADO</strong></span></a></div>
<div id="_mcePaste"></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.espacojuridico.com/blog/artigo-%e2%80%9ctudo-que-voce-precisa-saber-sobre-a-prova-discursiva-de-delegado-de-policia%e2%80%9d/feed/</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>ARTIGO &#8211; O Novo Código de Processo Civil do Brasil (Lei n° 13.105/2015): um novo paradigma</title>
		<link>http://www.espacojuridico.com/blog/artigo-o-novo-codigo-de-processo-civil-do-brasil-lei-n%c2%b0-13-1052015-um-novo-paradigma/</link>
		<comments>http://www.espacojuridico.com/blog/artigo-o-novo-codigo-de-processo-civil-do-brasil-lei-n%c2%b0-13-1052015-um-novo-paradigma/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Mar 2016 21:46:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>

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		<description><![CDATA[Por Renata Cortez e Rosalina Freitas* É da lavra de John Locke a afirmativa segundo a qual “As coisas deste mundo estão num fluxo tão constante que nada permanece muito tempo no mesmo estado”. Os ordenamentos jurídicos não fogem a essa regra. Não há possibilidade de suas imutabilidades, dado o imperativo de se atualizarem frente [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste">Por Renata Cortez e Rosalina Freitas*</div>
<div id="_mcePaste">É da lavra de John Locke a afirmativa segundo a qual “As coisas deste mundo estão num fluxo tão constante que nada permanece muito tempo no mesmo estado”. Os ordenamentos jurídicos não fogem a essa regra. Não há possibilidade de suas imutabilidades, dado o imperativo de se atualizarem frente a novas realidades e valores que emergem do seio da sociedade.</div>
<div>Assim é que, no próximo dia 18 de março de 2016 &#8211; data definida pelo Superior Tribunal de Justiça &#8211; entrará em vigor a Lei n° 13.105/2015, que institui o novo Código de Processo Civil brasileiro, com as alterações empreendidas pela Lei n° 13.256/2016.</div>
<div>Um novo diploma processual se fazia efetivamente necessário. Nos mais de quarenta anos da vigência do atual CPC, que data de 1973, o país e o mundo passaram por tantas transformações, que muitos dos paradigmas que inspiraram a sua edição restaram superados.</div>
<div>De fato, de 1973 até os dias atuais, ocorreram inúmeras mudanças significativas no Direito brasileiro: no plano normativo, recebeu-se uma Constituição (1988), um Código de Defesa do Consumidor (1990) e um Código Civil (2002); no científico, não mais se questiona, por exemplo, a força normativa dos princípios jurídicos e o papel criativo e também normativo da função jurisdicional; no tecnológico, os autos virtuais e a comunicação de muitos dos atos praticados por meio eletrônico já são uma realidade entre nós; no social, com a ampliação do acesso à justiça, assistiu-se à massificação dos conflitos, com aumento vertiginoso do quantitativo de processos em tramitação.</div>
<div>Não há dúvidas de que o novo CPC foi idealizado para atender a essa nova realidade e, em termos gerais, a sua redação final cumpre com esse mister. Além de reforçar a observância do princípio do contraditório, cuida a nova legislação de lançar mão de obrigações quanto à fundamentação da sentença, impondo ao magistrado que aprecie todos os argumentos levantados pelas partes, sob pena de nulidade. Há uma evidente preocupação com a qualidade das decisões, que poderão se tornar precedentes, os quais, por seu turno, deverão ser respeitados pelos juízes e tribunais, favorecendo-se a isonomia e a segurança jurídica.</div>
<div>Há também uma preocupação com a gestão dos processos, prevendo-se o julgamento das causas em ordem cronológica, reforçando-se, ainda, a liberdade no âmbito do processo, com a possibilidade de realização de negócios processuais pelas partes. Edifica-se um processo civil e sistema de justiça multiportas. A mediação, a conciliação e a arbitragem, de técnicas alternativas, passam a compor um quadro de soluções integradas.</div>
<div>O CPC/2015 dá prevalência ao julgamento do mérito. No final das contas, o que importa ao jurisdicionado é a efetiva resolução do conflito. Não faz sentido extinguir o processo sem a análise do direito material em função de problemas formais passíveis de correção, em prejuízo de uma adequada prestação jurisdicional.</div>
<div>Enfim, o novo CPC procura conceber um novo formalismo, que se adeque às diretrizes do Estado Democrático de Direito, de modo a evitar que as formas sejam interpretadas em dissonância com os ditames do modelo constitucional do processo.</div>
<div id="_mcePaste">Além da importante alteração legislativa, por certo, é imprescindível que se implemente uma nova postura de todos os operadores do direito, que serão sujeitos e também agentes dessa transformação.</div>
<div>A Lei n° 13.105/2015, portanto, traz em seu bojo uma verdadeira reformulação conceitual de todo o direito processual. O CPC/2015 é, em si mesmo, um novo paradigma. Não se pode fazer a leitura do novo sistema com o olhar do velho. Por isso, já passou da hora de começar o estudo do novo diploma normativo, que entrará em vigor em menos de um ano! E o tempo? Passa que nem se sente!</div>
<p><em>* Mestres em Direito Processual e professoras de Direito Processual Civil em cursos de graduação e de pós graduação lato sensu. Renata Cortez é também professora do Espaço Jurídico.</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>ARTIGO: O que é a mentalidade da aprovação e por que é importante?</title>
		<link>http://www.espacojuridico.com/blog/artigo-o-que-e-a-mentalidade-da-aprovacao-e-por-que-e-importante/</link>
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		<pubDate>Thu, 04 Feb 2016 02:28:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>
		<category><![CDATA[Dicas]]></category>

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		<description><![CDATA[Por Leandro Piccini * Sarah resolveu começar um projeto novo em sua vida, estudar para passar em um concurso. Começou a se dedicar, todos os dias estudava uma média de 2 horas, fazia revisões, resolvia questões, utilizava técnicas de estudos. Sarah estava animada. Para aproveitar seu rendimento, Sarah diminuiu a saída para festas, ela ainda [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste"><em>Por Leandro Piccini *</em></div>
<div>Sarah resolveu começar um projeto novo em sua vida, estudar para passar em um concurso. Começou a se dedicar, todos os dias estudava uma média de 2 horas, fazia revisões, resolvia questões, utilizava técnicas de estudos. Sarah estava animada.</div>
<div>Para aproveitar seu rendimento, Sarah diminuiu a saída para festas, ela ainda saía, mas em uma frequência menor. Quando estava junto dos amigos, a conversa era a mesma de sempre, a decisão dela em estudar para concursos, e sempre nas conversas ela falava: “Sei lá, acho que não vou conseguir, está muito concorrido”.</div>
<div>Sarah estava cometendo o pior erro que um concurseiro ou estudante pode cometer. Ela estava cultivando uma atitude mental negativa! Passava horas estudando, mas ao final não acreditava que poderia ser aprovada. Sarah sofre com a mentalidade da reprovação.</div>
<div>Você também comete o mesmo erro de Sarah? Também estuda, mas ao final não acredita que conseguirá ser aprovado? Tem medo dos resultados? Neste artigo, vou explicar porque uma atitude mental positiva faz com que você aumente suas chances de aprovação. Ao final, vou ensinar a desenvolver a atitude mental correta para ser aprovado.</div>
<div># Porque muitos estudantes e concurseiros têm uma mentalidade negativa?</div>
<div id="_mcePaste"><em>“A mente é como um velcro para experiências negativas e teflon para as positivas“ (Rick Hanson)</em></div>
<div>Se você se identificou com Sarah pode ficar tranquilo, não é um problema unicamente seu, na verdade esse é um problema que herdamos de nossos antepassados primitivos.</div>
<div>Em um artigo interessante sobre o viés negativo da mente o psicólogo Rick Hanson explica por que temos essa atitude negativa:</div>
<div id="_mcePaste"><em>“Nossos genes foram repassados pelos nossos ancestrais que viviam atrás de alimentos e evitavam os predadores. Aproximar-se de algo e evitar o outro. O problema é que era preciso estar muito mais atento aos predadores do que ao alimento, pois se você não encontrasse alimento hoje, amanhã poderia tentar, mas se um predador te pegasse poderia ser a última vez, por isso esse viés negativo do cérebro de prestar atenção ao que é nocivo”. (Rick Hanson)</em></div>
<div>Veja só! Algo extremamente útil para nossa sobrevivência no passado é o que torna a vida de muitos estudantes e concurseiros difícil hoje. Se fizer uma comparação com a realidade atual, um dos principais motivos para a mentalidade negativa é o medo da reprovação.</div>
<div>Se você já teve alguma experiência ruim ao ser reprovado em um concurso, isso minou sua mentalidade positiva, e agora o medo tomou conta de você. Tudo o que você passa a ver é a reprovação, você não consegue visualizar um cenário positivo de aprovação. Por isso essa mentalidade é conhecida como mentalidade da reprovação.</div>
<div><strong># Como saber se eu tenho uma mentalidade de reprovação?</strong></div>
<div id="_mcePaste">Se você possui algum desses “sintomas” abaixo é muito certo que você tenha a mentalidade da reprovação:</div>
<div id="_mcePaste">- Tenho medo de reprovar e de fracassar.</div>
<div id="_mcePaste">- Tenho medo de decepcionar meus pais, parentes ou cônjuge.</div>
<div id="_mcePaste">- Tenho medo de nunca passar em uma prova ou concurso.</div>
<div id="_mcePaste">- Por mais que eu estude, eu sempre acho que não estou preparado.</div>
<div id="_mcePaste">- Não me acho capaz de assumir um cargo público ou ser aprovado na faculdade que desejo.</div>
<div id="_mcePaste">- Não me acho capaz.</div>
<div><em>“O cérebro passa a focar nas emoções negativas, exatamente como os ancestrais faziam. O que era útil no passado permaneceu”. (Rick Hanson)</em></div>
<div><strong># Medo de reprovar e medo de fracassar</strong></div>
<div id="_mcePaste">O medo é um dos principais deflagradores da atitude mental negativa. O medo de não ser aprovado ou do fracasso é o que faz com que muitas pessoas fiquem inertes, desistam de estudar ou mesmo não consigam resultados com seus estudos.</div>
<div id="_mcePaste">O medo é algo irreal, ou seja, não existe. Ele está unicamente em sua mente, o medo é como um companheiro indesejado que muitas vezes fica dando palpites onde não foi chamado. Por exemplo, você pensa em estudar e o medo sutilmente lhe diz, “pra quê estudar? Você não vai passar mesmo”.</div>
<div><strong># Passos para acabar com o medo da reprovação e do fracasso</strong></div>
<div id="_mcePaste"><strong>Passo 1 –</strong> Pare agora e pense por um pouco sobre seus medos, quais são eles? Medo de reprovar? Medo de fracassar? Enfim, pense um pouco sobre os medos que você tem. Escreva em uma folha todos os seus medos. Conforme o exemplo:</div>
<div>Meus medos</div>
<div id="_mcePaste">- Medo de reprovar</div>
<div id="_mcePaste">- Medo de decepcionar a família</div>
<div id="_mcePaste">- Medo de nunca passar em um concurso</div>
<div id="_mcePaste">- Medo de não acertar nenhuma questão</div>
<div><strong>Passo 2 </strong>– Para cada medo que escreveu na folha, coloque uma atitude que você deverá fazer a partir de agora para erradicá-lo.</div>
<div id="_mcePaste">Por exemplo, se você escreveu “medo de reprovar”, coloque em frente, “me dedicar mais aos estudos para conseguir a aprovação”, veja o exemplo:</div>
<div>Meus medos</div>
<div id="_mcePaste">1) Medo de reprovar</div>
<div id="_mcePaste">2) Medo de decepcionar a família</div>
<div id="_mcePaste">3) Medo de nunca passar em um concurso</div>
<div id="_mcePaste">4) Medo de não acertar nenhuma questão</div>
<div>Ações</div>
<div id="_mcePaste">1) Me dedicar mais aos estudos para conseguir a aprovação</div>
<div id="_mcePaste">2) Conversar com minha família sobre os meus planos</div>
<div id="_mcePaste">3) Estudar com foco para ser aprovado no concurso</div>
<div id="_mcePaste">4) Praticar as provas anteriores</div>
<div><strong># Porque esses dois passos funcionam?</strong></div>
<div id="_mcePaste">O que eu quero que você faça aqui é perceber quanto o medo é algo irreal, ele não existe. Muitas vezes te impede de seguir em frente ou de ser aprovado, mas na verdade são apenas fantasias.</div>
<div>Quando você olha seus medos e propõe uma ação prática, você está colocando algo real a ser feito a partir de agora para que o medo não se torne realidade. Agora você não está mais apenas sentindo medo, está agindo para conseguir o que deseja.</div>
<div id="_mcePaste">Mas ainda falta o principal! O ingrediente para que você consiga vencer o medo é a atitude mental positiva, o que eu chamo de mentalidade da aprovação. É ela quem irá blindar sua mente contra o medo, mas antes quero te mostrar porque ela é importante.</div>
<div><strong># Por que a mentalidade positiva é importante para a aprovação?</strong></div>
<div id="_mcePaste">A atitude mental positiva não é apenas útil no combate ao medo, é também importante para sua motivação e também para um melhor aprendizado.</div>
<div>A pesquisadora americana Bárbara Fredrickson fez uma pesquisa onde vários grupos assistiram a diversos filmes. Uma parte assistiu filmes sobre alegria e felicidade e a outra parte, sobre medo e raiva.</div>
<div>Ao final da sessão, cada grupo deveria escrever uma carta contando suas expectativas em relação ao futuro. O resultado foi bem interessante.</div>
<div><em>“A pesquisa percebeu que as pessoas que assistiram filmes de felicidade, estavam muito mais confiantes em relação ao seu futuro do que os grupos que viram filmes de medo ou raiva”. (Bárbara Fredrickson)</em></div>
<div>Essa pesquisa revela que uma atitude mental positiva, no caso ocasionado pelo filme de felicidade, é responsável por uma maior motivação. Quando você está bem consigo mentalmente, é capaz de acreditar que tudo dará certo, uma excelente forma de erradicar o medo.</div>
<div>Em outra pesquisa, Michael F. Scheier, psicólogo da Carnegie-Mellon University, em Pittsburgh, descobriu que os otimistas conseguem lidar melhor com o estresse que os pessimistas.</div>
<div>Scheier descobriu que os otimistas, quando estão em frente a contratempos e decepções, são mais propensos a desenvolver planos de mudança e melhorarem suas perspectivas.</div>
<div>Já os pessimistas preferem esquecer o problema ou tomar atitudes de inércia. Preferem não fazer nada, aceitando isso como uma derrota.</div>
<div><strong># Você percebeu?</strong></div>
<div id="_mcePaste">A atitude mental tem um impacto real em sua motivação, sobretudo quando você tem que lidar com a reprovação. Todo concurseiro ou estudante sabe (ou pelo menos deveria saber) que a reprovação nada mais é que um contratempo para se alcançar a aprovação.</div>
<div>Você acha que existe alguma pessoa que apenas teve aprovações em toda sua carreira? Mesmo que exista, essa pessoa está fora dos padrões. A grande maioria tem que lidar com muitas reprovações antes de conseguir a aprovação desejada.</div>
<div id="_mcePaste">Desenvolver uma mentalidade positiva é garantir que você se manterá motivado e estudando até conseguir a aprovação, é ideal inclusive para que você desenvolva os hábitos de estudos.</div>
<div>Agora que você já percebeu a importância do otimismo, vou te explicar como a mentalidade da aprovação ajuda você a ter melhor resultado em seus estudos.</div>
<div><strong># O que é a mentalidade da aprovação e como desenvolvê-la?</strong></div>
<div id="_mcePaste">A mentalidade da aprovação é atitude mental que ajuda estudantes e concurseiros a se manterem motivados e com um melhor desempenho nos estudos e aprendizado. Ela ajuda a superar obstáculos como a reprovação.</div>
<div>Importante: Mentalidade de aprovação não significa que você passará em um concurso apenas sentado em uma cadeira mentalizando. Pelo contrário, ela só tem efeito se você estiver estudando e se dedicando de verdade.</div>
<div>Um estudante ou concurseiro que possui a mentalidade da aprovação não tem medo de estudar e está ciente da sua capacidade de aprovação.</div>
<div>Além disso, a mentalidade da aprovação tem como base o otimismo, essencial para um melhor aprendizado, devido sua alta influência nas atividades neurais.</div>
<div>A pesquisadora e Ph.D. Teresa Aubele apontou os principais benefícios do pensamento positivo:</div>
<div id="_mcePaste">- Estimula o crescimento de ligações nervosas.</div>
<div id="_mcePaste">- Melhora a cognição mental, aumentando a produtividade.</div>
<div id="_mcePaste">- Melhora a sua capacidade de analisar e pensar.</div>
<div id="_mcePaste">- Afeta a sua visão do todo.</div>
<div id="_mcePaste">- Aumenta a atenção.</div>
<div id="_mcePaste">- Leva a pensamentos mais felizes.</div>
<div><strong># Percebeu como a mentalidade da aprovação é importante?</strong></div>
<div id="_mcePaste">Estudantes e concurseiros que cultivam esse tipo de mentalidade obtêm resultados em menos tempo que os que possuem a mentalidade da reprovação.</div>
<div><strong># Como desenvolver a mentalidade da aprovação?</strong></div>
<div id="_mcePaste">Agora chegou o momento de transformar sua mentalidade de reprovação em mentalidade de aprovação. Pegue um papel, uma caneta e faça cada um dos passos abaixo. Até o final você começará a desenvolver a mentalidade da aprovação.</div>
<div><strong>Passo 1: Tomada de consciência</strong></div>
<div id="_mcePaste">O primeiro passo é a tomada de consciência. É saber reconhecer que você tem uma mentalidade de reprovação. Para saber disso você primeiro tem que ler no texto e reconhecer alguns “sintomas” da mentalidade da reprovação.</div>
<div>Logo após lê-los, você irá escrever em uma folha todos os sintomas que você possui, sejam eles medo da reprovação, medo do fracasso, etc. Para te ajudar veja o exemplo:</div>
<div id="_mcePaste">1 – Não sei se consigo ser aprovado, por mais que eu estude, não me sinto confiante, tenho muitos medos. De fracassar, errar, reprovar&#8230; Também não tenho me dedicado tanto aos estudos.</div>
<div><strong>Passo 2: Razões porque você merece ser aprovado</strong></div>
<div id="_mcePaste">Após fazer sua tomada de consciência onde você escreveu todos os seus medos, chegou o momento de você compreender por que você merece ser aprovado.</div>
<div>Essa dinâmica o ajudará a abrir seus olhos para suas capacidades e para a base da sua atitude mental positiva. Além disso, o ajudará a perceber seus reais motivos para ser aprovado em uma prova ou concurso.</div>
<div>Escreva em uma folha quais as razões que você merece ser aprovado em um concurso. Veja o exemplo:</div>
<div id="_mcePaste">2 – Mereço ser aprovado porque sei que gosto da profissão e que minha colaboração é importante no cargo. Além disso, sou uma pessoa correta e batalhadora, ao assumir esse cargo, eu ajudaria muitas pessoas.</div>
<div id="_mcePaste">Guarde suas razões em um local onde você possa lê-las sempre. Elas serão como um antídoto para sempre que você começar com sentimentos de medo e derrota. É só você ler suas razões para mudar sua mentalidade.</div>
<div><strong>Passo 3: Escreva um resultado de sucesso</strong></div>
<div id="_mcePaste">Para ajudar você a mudar sua mentalidade é importante que você já se visualize tomando posse do cargo que deseja ou sendo aprovado em uma prova.</div>
<div>Para isso, você deverá criar uma situação no futuro, onde está aprovado. Seja bem detalhista e escreva como será o dia da sua aprovação. Tente visualizar tudo, desde a reação das pessoas próximas e tente sentir o sentimento de satisfação ao ser aprovado.</div>
<div>Observe o exemplo:</div>
<div id="_mcePaste">“Dia 05 de junho de 2016, acabou de sair meu nome no edital. Estou muito contente com minha aprovação. Acabei de ligar para minha mãe e ela chorou de alegria. Estou tão contente que não consigo descrever, hoje eu vou comemorar!”</div>
<div id="_mcePaste">Guarde essa visualização com você. E sempre que você estiver para baixo ou com pensamentos negativos, leia e tente se imaginar na cena que você descreveu.</div>
<div><strong># Mantendo a Mentalidade da aprovação</strong></div>
<div id="_mcePaste">Agora que você já deu os primeiros passos para desenvolver a mentalidade da aprovação, chegou a hora de mantê-la. Para isso, você usará essas 6 dicas simples, que o manterá sempre positivo em relação a si mesmo.</div>
<div><strong>1) Sorria</strong></div>
<div id="_mcePaste">Nada melhor do que sorrir para mudar uma mentalidade. Pode fazer o teste! Sempre que começar a ter pensamentos negativos, dê uma risada. Você perceberá que seus pensamentos começarão a mudar.</div>
<div>Sorrir é uma ação que transforma sua atitude mental. Por isso, use sempre essa dica e mantenha um sorriso no rosto. É o que todo estudante ou concurseiro com a mentalidade da aprovação faz.</div>
<div><strong>2) Leia frases de motivação</strong></div>
<div id="_mcePaste">Em dias de desânimo, algumas frases de motivação o ajudarão a seguir em frente. Leia algumas para ajudar a manter sua mentalidade positiva.</div>
<div><strong>3) Mantenha o controle de seus pensamentos</strong></div>
<div id="_mcePaste">Você deve ter controle sobre seus pensamentos. Não deixe que pensamentos negativos e de medo tomem conta de você. Mantenha-se firme e cultive sua mentalidade positiva.</div>
<div>Seja rápido ao perceber que uma mentalidade negativa está se aproximando, transforme-a rapidamente em um sentimento positivo. Evitar pensamentos negativos ajudará você nos seus estudos e no aprendizado.</div>
<div><strong>4) Músicas</strong></div>
<div id="_mcePaste">Escutar uma música que te anime também ajudará a manter uma mentalidade positiva. Se você estiver se sentindo com medo ou negativo, pare um pouco pegue seus fones de ouvido ou seu som e ligue em uma música que te deixe “pra cima”. Essa atitude vai te ajudar a modificar sua mentalidade.</div>
<div><strong>5) Ajude alguém</strong></div>
<div id="_mcePaste">A melhor maneira de manter uma mentalidade de aprovação é ajudando alguém. Compartilhe seu conhecimento com algum amigo ou colega. Ajude alguém que está com dificuldade.</div>
<div>Quando você ajuda alguém você entra em um campo de otimismo, onde sua autoestima aumenta e você se sente mais motivado e positivo para realizar suas atividades.</div>
<div><strong>6) Estudantes e concurseiros positivos ao seu lado</strong></div>
<div id="_mcePaste">Esteja sempre próximo de pessoas positivas. Pessoas com mentalidade negativa tendem a afastar os outros. Ninguém gosta de ficar perto de sujeitos pessimistas.</div>
<div><strong>7) Forme um grupo da mentalidade de aprovação</strong></div>
<div id="_mcePaste">Esse grupo vai ser de ajuda mútua a todos para que consigam ter uma mentalidade positiva e que ajude um ao outro no aprendizado.</div>
<div><strong># Conclusão</strong></div>
<div id="_mcePaste">Você conseguiu perceber todos os benefícios da mentalidade da aprovação? Ela não ajuda somente a ter mais autoestima ou perseverança, mas também tem um impacto direto na qualidade do seu aprendizado.</div>
<div>A mentalidade da aprovação é o fator principal que o ajudará a ter maiores chances de aprovação em uma prova ou concurso. A receita básica é preparação por meio dos estudos e a mentalidade da aprovação.</div>
<div>Espero que esse texto tenha ajudado você a perceber isso e de agora em diante você faça da mentalidade de aprovação um hábito.</div>
<div></div>
<div><em>* Leandro Piccini é estudioso da neurociência na educação e no desenvolvimento pessoal. É também coordenador do projeto Estudar e Aprender.</em></div>
<div></div>
<div><span style="color: #0000ff;"><strong>FONTE: <a href="http://estudareaprender.com/o-que-e-a-mentalidade-da-aprovacao-e-por-que-e-importante/" target="_blank">SITE ESTUDAR E APRENDER (texto adaptado)</a></strong></span></div>
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		<title>ARTIGO: Como seu hábito e sua rotina estão prejudicando seus estudos</title>
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		<pubDate>Fri, 18 Dec 2015 11:21:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>
		<category><![CDATA[Dicas]]></category>

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		<description><![CDATA[Por Leandro Piccini * Você sempre leu e ouviu que ter um hábito de estudos ou desenvolver uma rotina de estudos de qualidade é muito importante. Mas o que você não sabia é que tanto a rotina quanto hábito podem te atrapalhar também. No artigo de hoje quero te mostrar algo que pode estar influenciando [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="_mcePaste"><em>Por Leandro Piccini *</em></div>
<div>Você sempre leu e ouviu que ter um hábito de estudos ou desenvolver uma rotina de estudos de qualidade é muito importante. Mas o que você não sabia é que tanto a rotina quanto hábito podem te atrapalhar também.</div>
<div>No artigo de hoje quero te mostrar algo que pode estar influenciando a qualidade das suas horas de estudos para pior sem que você perceba. Quero passar várias dicas para você resolver esses problemas, conseguir melhorar resultados nos seus estudos e aprender com eficácia.</div>
<div><strong>Os dois limitadores das suas horas de estudos diárias</strong></div>
<div id="_mcePaste">Muitos estudantes e concurseiros entram em contato comigo mencionado o fato de não conseguirem estudar por muito tempo. Alguns até ficam com dúvidas se há um limite de tempo para estudar por dia.</div>
<div>Para esclarecer essa dúvida de vez: não existe um limite de tempo diário para estudar e aprender! O que irá limitar seu tempo de estudo diário serão dois fatores que têm grande impacto na qualidade dos seus estudos:</div>
<div id="_mcePaste">1) Sua rotina de vida diária</div>
<div id="_mcePaste">2) Seu hábito de estudos</div>
<div>Vamos analisar cada uma das duas para você entender de que maneira os dois limitam seu tempo de estudos diário.</div>
<div><strong>1) Como sua rotina de vida influencia nas suas horas de estudo</strong></div>
<div id="_mcePaste">Eu sei que, de início, isso pode parecer estranho e você pode querer perguntar: “Prof. Piccini o que minha rotina tem a ver com o tempo de estudo?”. Mas vou explicar para você como ela influencia e MUITO seu estudo!</div>
<div>Imagine o seguinte cenário:</div>
<div id="_mcePaste">Amanda acorda às 6h e chega ao trabalho às 8h. Lá, o seu chefe solicitou que providenciasse um relatório sobre as vendas do mês, algo que era para ter entregue no dia anterior. Amanda passa das 8h às 10h tentando terminar o relatório, até que recebe o telefonema do banco falando que as parcelas do carro estão atrasadas. Durante o almoço, pensando nas contas, acabou sujando sua roupa com molho de tomate no restaurante. Ao voltar para a casa às 17h, após ser chamada atenção pelo chefe devido ao atraso, Amanda enfrenta um engarrafamento. Um carro colidiu com outro e por isso ela passa uma hora a mais no trânsito. Ao chegar em casa, toma banho, janta e às 19h irá começar a estudar as quatro horas diárias que ela estabeleceu a si mesma.</div>
<div>Agora eu pergunto: “Amanda irá conseguir estudar as 4 horas seguidas e ainda concentrada?”. Se ela tiver uma inteligência emocional muito forte, será capaz de esquecer tudo o que passou no trabalho e na rotina, desligar tudo e começar a estudar sem problema nenhum as quatro horas seguidas. Mas tanto você, quanto eu, sabemos que são raras as pessoas capazes de conseguir tal feito.</div>
<div>Você acabou de ver a rotina da maioria dos estudantes e concurseiros. Ela é estressante, e quando me refiro a estresse, não falo só na questão de passar raiva, mas em toda a carga emocional envolvida. Angústia, tristeza e desânimo fazem parte de uma rotina como essa.</div>
<div>Dificilmente o cérebro de uma pessoa estressada conseguirá se concentrar muito no estudo. Portanto, o limite de tempo para estudar de uma pessoa com uma rotina como essa é muito menor, pois seu cérebro está cansado e quer apenas se desligar de tudo.</div>
<div>Pessoas com rotinas parecidas com a da Amanda, ao final do dia ficam horas na frente do computador ou da televisão, isso porque o cérebro procura uma fuga, algo que lhes dê prazer depois de muito estresse.</div>
<div>Isso não significa que Amanda não conseguirá estudar, ao final desse artigo vou passar algumas dicas para estudar mais tempo e com mais qualidade, mas antes vamos entender como o hábito de estudar também influencia nas horas de estudo diárias.</div>
<div><strong>2) Como seu hábito de estudo influencia nas suas horas de estudo diárias</strong></div>
<div id="_mcePaste">Vou te propor um desafio! Nesse final de semana, faça uma corrida de três horas seguidas na rua. Sem parar. Praticamente uma maratona.</div>
<div>Se você já for uma maratonista parabéns, mas supondo que a maioria das pessoas que estão lendo esse artigo não sejam maratonistas, acredito que a primeira reação a um desafio como esses seria: “Tá doido Prof. Piccini? Não consigo correr nem 10 minutos, o que dirá três horas!”.</div>
<div>Isso é muito engraçado. A maioria das pessoas reconhecem seus limites físicos, mas são incapazes de reconhecer seus limites intelectuais. Vários estudantes chegam falando: “Professor, não consigo estudar nem 2 horas direito que já sinto sono, e é como se minha cabeça não entendesse nada”. Dai eu falo: “Ok, mas você está estudando há quanto tempo?”; E a pessoa responde: “Comecei ontem”.</div>
<div>Vou escrever uma frase e espero que você medite sobre ela constantemente em sua vida: “A natureza não dá saltos” (Gotfried Wilhelm Leibniz)</div>
<div>Pare de achar que você conseguirá estudar quatro horas seguidas com qualidade da noite para o dia! E não é porque você está olhando para um livro que você está estudando!</div>
<div>Estudar envolve concentração, assimilação e memorização. Olhar as letras não significa nada. Portanto um estudo de qualidade com concentração somente pode acontecer quando você construiu bases sólidas com o hábito de estudos.</div>
<div id="_mcePaste">Se você começar aos poucos e se dedicar todos os dias, aquela sua uma hora de estudos se transformará em quatro horas, com qualidade e concentração. Por isso, o hábito de estudos influencia na quantidade das horas estudadas.</div>
<div><strong>Resumindo…</strong></div>
<div id="_mcePaste">Como você pode perceber, suas horas de estudos são prejudicadas pela:</div>
<div id="_mcePaste">1 – Rotina de vida estressante</div>
<div id="_mcePaste">2 – Falta de um hábito de estudos</div>
<div>Se você se estressa muito em sua rotina, suas horas de estudos serão influenciadas para menos, ainda mais se você não tiver o hábito de estudar.</div>
<div>Agora, se você desenvolver um hábito de estudo forte, é capaz de aumentar suas horas de estudo, mesmo com uma rotina igual à da Amanda.</div>
<div>Lembre-se sempre: as áreas do cérebro responsáveis pelo estudo são fortalecidas à medida que você as utiliza, quanto mais se dedicar, mais horas de estudo você conseguirá ter com qualidade.</div>
<div><strong>Dicas para melhorar a qualidade do seu tempo de estudo</strong></div>
<div id="_mcePaste">Vou passar algumas dicas para você aumentar o seu tempo de estudo diário, mesmo em circunstâncias estressantes. São dicas simples, mas que te ajudarão muito.</div>
<div><strong>Dica #01: Relaxe para aprender melhor</strong></div>
<div id="_mcePaste">Se sua rotina é como a da Amanda, recomendo que antes de tudo chegue em case, relaxe e descanse. Não adianta tentar forçar, você não conseguirá se concentrar com uma mente agitada.</div>
<div>Tome um banho e, ao invés de ir para frente do computador ou televisão, deite-se coloque uma música calma e fique no quarto escuro relaxando. Se quiser, coloque o despertador para acordá-lo depois de uma hora de relaxamento.</div>
<div>Feito isso, poderá se dedicar aos estudos. Você perceberá como sua mente estará mais leve e pronta para se concentrar e aprender com eficácia.</div>
<div>Não se preocupe, você não estará perdendo tempo. Pelo contrário, você estaria perdendo mais tempo estudando com a mente cheia, pois não estaria aprendendo nada.</div>
<div>Faça um cálculo simples. Se você acha que está perdendo tempo tirando uma hora para relaxar, saiba que se você não relaxar, irá passar quatro horas na frente de um livro sem aprender nada.</div>
<div>Mas se você relaxar, irá ter três horas de estudo com qualidade, aprendendo e se concentrando de verdade.</div>
<div><strong>Dica #02: Organize sua rotina de estudos e de vida</strong></div>
<div id="_mcePaste">Quanto mais controlada e organizada for sua rotina, menos estresse você terá! Ao invés de acordar estressado todas as manhãs, tente acordar mais cedo com calma.</div>
<div>Ao invés de ficar o tempo todo correndo contra o tempo, entregando tudo atrasado, mantenha uma rotina de fazer as coisas no prazo. Isso evitará muitos problemas emocionais.</div>
<div>Ter uma rotina de vida com qualidade alivia o estresse e te deixa mais calmo para estudar e aprender com eficácia. Você melhora ainda mais quando tem uma rotina de estudos onde tem um tempo ideal para estudar todos os dias.</div>
<div>Ao fazer isso, você perceberá que está mais leve! Mesmo alguns problemas que podem ocorrer não te deixarão tão estressado.</div>
<div>Se você tem uma rotina certa e acorda feliz, entrega tudo no prazo, dificilmente um engarrafamento irá te estressar e atrapalhar seus estudos a noite. Agora se você acorda atrasado, esquece-se de entregar o relatório e ainda pega um engarrafamento, no final do dia seu estresse estará tão alto que não conseguirá estudar nem 10 minutos.</div>
<div><strong>Dica #03: Tenha um hábito de estudos</strong></div>
<div id="_mcePaste">Essa é a dica mais importante, pois o hábito de estudos é o exercício diário que você faz para melhorar seu aprendizado e aumentar seu conhecimento.</div>
<div>Quanto mais seu hábito de estudar e aprender estiver forte, mais você conseguirá suportar as dificuldades de uma rotina estressante e irá aprender, não importa a circunstância.</div>
<div><strong>Agora depende de você…</strong></div>
<div id="_mcePaste">Espero que com esse artigo você tenha percebido de que maneira sua rotina e seu hábito atrapalham seus estudos. Mas também espero que não fique apenas nisso!</div>
<div>Use as dicas que foram passadas para resolver esses problemas. Somente com sua dedicação é que as coisas podem melhorar, não adianta procurar uma fórmula mágica, é preciso dedicação diária.</div>
<div><em>* Leandro Piccini é estudioso da neurociência na educação e no desenvolvimento pessoal. É também coordenador do projeto Estudar e Aprender.</em></div>
<div><span style="color: #0000ff;"><strong><a href="http://estudareaprender.com/como-seu-habito-e-sua-rotina-estao-prejudicam-estudos/" target="_blank"><span style="color: #0000ff;">FONTE: SITE ESTUDAR E APRENDER (texto adaptado)</span></a></strong></span></div>
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		<title>Trabalha e Estuda? Nossas dicas para você</title>
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		<pubDate>Wed, 11 Sep 2013 11:16:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Então você já está estudando há mais de um ano e nada aconteceu? Bem, não desanime. Há casos de pessoas que estudam há muito mais tempo. Aí você diz: &#8220;e quem disse que isso consola&#8221;? Consola se você levar em conta os vários fatores que a maioria dos concurseiros precisam levar em consideração na hora [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Então você já está estudando há mais de um ano e nada aconteceu? Bem, não desanime. Há casos de pessoas que estudam há muito mais tempo. Aí você diz: &#8220;e quem disse que isso consola&#8221;? Consola se você levar em conta os vários fatores que a maioria dos concurseiros precisam levar em consideração na hora de optar por este caminho. Hoje vamos falar das pessoas que estudam, mas também trabalham.</p>
<p><span id="more-4720"></span></p>
<p><strong>Se você trab</strong><strong>alha e estuda </strong>é natural que demore mais a passar, pois a vontade é muita, mas o tempo não. Claro que a necessidade de trabalhar é o principal responsável por esta lacuna, mas não dá pra largar tudo no seu caso e só estudar. O que você precisa fazer é seguir algumas regras básicas, algumas delas valem pra todos os tipos de concurseiros, mas depois a gente repete. Vamos a elas?</p>
<p>1- Concentre-se ao máximo nas horas que consegue dedicar as estudos. Suma de casa se o ambiente não é propício, esconda-se, desligue o celular, enfim, fique invisível para o mundo;</p>
<p>2-Abra mão de algumas saídas &#8211; não todas, pois  se você só estudar e trabalhar vai chegar uma hora que não vai aguentar fazer mais nenhum dos dois. Aprenda a escolher os programas. Cineminha todo domingo não dá. Mas um casamento, um aniversário? Não vá perder. O ideal, no entanto, é não beber, pois no dia seguinte seu rendimento será quase nenhum.</p>
<p>3- Estudar um pouco mais do que pretendia no começo. Ex. pensou em  dedicar duas horas aos estudos por dia? Aumente para duas horas e meia, pois perdemos algum tempo entre sentar na cadeira e botar a mão na massa;</p>
<p>4- Aproveite o intervalo do almoço para, além de almoçar, óbvio heheh, ler algum resumo. Não adianta levar livros e livros, o ideal é ler resumos que são rápidos e permitem que sua memória guarde melhor aquele conteúdo já visto;</p>
<p>5- Tome vitaminas. Seu corpo, querendo ou não, está passando por uma jornada de trabalho maior. Você está exigindo mais dele como um todo e é preciso cuidar do danado pra ele não cair bem na hora da prova;</p>
<p>6- Não desanime! Sua hora vai chegar, principalmente se você seguir essas orientações. <img src='http://www.espacojuridico.com/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>A Luta é lá e cá, o resultado é em um só lugar.</title>
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		<pubDate>Fri, 21 Jun 2013 09:34:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Hoje um texto para refletirmos sobre a nossa situação de concurseiro e a situação em que se encontra nosso País. Vamos parar um pouco os estudos para ler? Ontem foi dia de manifestações por todo o País. As pessoas foram às ruas em busca de seus direitos, alguns de vocês também foram, outros, preferiram estudar. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hoje um texto para refletirmos sobre a nossa situação de concurseiro e a situação em que se encontra nosso País. Vamos parar um pouco os estudos para ler?</p>
<p><span id="more-4549"></span>Ontem foi dia de manifestações por todo o País. As pessoas foram às ruas em busca de seus direitos, alguns de vocês também foram, outros, preferiram estudar. O que importa é que cada um fez o que achava certo. No entanto, aqueles que foram pras ruas fazem a gente pensar e quem sabe até se questionar sobre nosso futuro trabalhando para um governo, um órgão, uma pessoa jurídica pública.</p>
<p>Sim, queremos uma vaga no serviço público e queremos muito. E isso, obviamente, vem antes de qualquer outro pensamento, mas por que não aproveitar esta busca por um Brasil melhor? Vamos fazer nossa parte quando entrarmos na nossa sonhada vaga. Não vamos deixar, por exemplo, que a velha piadinha de que servidor não trabalha continue. Vamos entrar com a mente na melhoria do trabalho, na busca pela otimização. Temos que lembrar que as pequenas mudanças também fazem a diferença e até geram as grandes.</p>
<p>Pensem nisso assim que conquistarem sua vaga e vamos todos fazer deste nosso lindo e vitorioso País, um lugar melhor para se viver e trabalhar.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Notícia muito interessante para os concurseiros</title>
		<link>http://www.espacojuridico.com/blog/noticia-muito-interessante-para-os-concurseiros/</link>
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		<pubDate>Fri, 25 Jan 2013 10:50:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[STJ]]></category>

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		<description><![CDATA[Olhem esta notícia que fui publicada dia 23 no STJ.Muito boa para todos que sonham em conquistar uma vaga no serviço público, ou seja, você. Vamos ler? DECISÃO Criação de vaga gera direito subjetivo à nomeação de candidato aprovado em cadastro de reserva A aprovação de candidato em concurso público dentro do cadastro de reservas, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Olhem esta notícia que fui publicada dia 23 no STJ.Muito boa para todos que sonham em conquistar uma vaga no serviço público, ou seja, você. Vamos ler?</p>
<p><span id="more-3953"></span></p>
<p><strong>DECISÃO</strong></p>
<p><strong>Criação de vaga gera direito subjetivo à nomeação de candidato aprovado em cadastro de reserva</strong></p>
<p>A aprovação de candidato em concurso público dentro do cadastro de reservas, ainda que fora do número de vagas inicialmente previstas no edital, garante o direito subjetivo à nomeação se houver o surgimento de novas vagas, dentro do prazo de validade do concurso.</p>
<p>A tese foi firmada pela Segunda Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) ao julgar dois recursos em mandado de segurança interpostos por candidatos que pretendiam assumir vaga na administração pública.</p>
<p>Nos dois casos, os tribunais estaduais haviam decidido que aprovados em cadastro de reserva, ou seja, fora das vagas estipuladas pelo edital, não tinham direito subjetivo à nomeação, estando limitados pelo poder discricionário da administração, segundo o juízo de conveniência e oportunidade. Isso ocorria mesmo diante de vacância e criação de cargos por lei.</p>
<p>A Segunda Turma do STJ, no entanto, entendeu que existe direito subjetivo para o candidato, seja em decorrência da criação de novos cargos mediante lei ou em razão de vacância pela exoneração, aposentadoria ou morte de servidor.</p>
<p><strong>Exceção à regra </strong><strong><br />
</strong><br />
A exceção a esta regra, de acordo com o STJ, deve ser motivada pelo poder público e estar sujeita ao controle de legalidade. Para os ministros, o gestor público não pode alegar não ter direito líquido e certo a nomeação o concursando aprovado e classificado dentro do chamado cadastro de reserva, se as vagas decorrentes da criação legal de cargos novos ou vacância ocorrerem no prazo do concurso ao qual se habilitou e foi aprovado. A exceção a esta regra poderá ocorrer se alcançado o limite prudencial de dispêndios com folha de pessoal, conforme prevê a Lei de Responsabilidade Fiscal (art. 22, parágrafo único, inciso IV, da Lei Complementar nº 101/2000).</p>
<p>O cadastro de reserva, na avaliação dos ministros, tem servido de justificativa para frustrar o acesso meritocrático de candidatos aprovados em concursos públicos, na alegação do juízo de conveniência e oportunidade da administração.</p>
<p>Para o ministro Mauro Campbell, que apresentou o voto condutor da tese vencedora, a administração “abdica desse mesmo juízo quando cria cargos desnecessários ou deixa de extingui-los; quando abre sucessivos concursos com número mínimo de vagas para provimento por largo espaço de tempo e quando diz resguardar o interesse do erário com extenso cadastro de reserva, ‘tudo sob o dúbio planejamento estratégico’”.</p>
<p><strong>Impacto orçamentário</strong></p>
<p>O STJ adota entendimento de que a regular aprovação em concurso público em posição compatível com as vagas previstas em edital garante ao candidato direito subjetivo à nomeação. A jurisprudência também reconhece direito ao candidato aprovado em cadastro de reserva nos casos de contratação precária para o exercício do cargo efetivo no período de validade do concurso.</p>
<p>“Não obstante a inequívoca a evolução jurisprudencial dos Tribunais Superiores sobre o tema concurso público a questão que envolve o direito à nomeação de candidatos aprovados em cadastro de reserva nos casos de surgimento de vagas merece ser reavaliada no âmbito jurisprudencial”, afirmou Campbell.</p>
<p>A Turma considera que o juízo de conveniência e oportunidade não pode estar apartado de um juízo prévio no momento do lançamento do edital. Cabe ao gestor público agir com probidade, acautelando-se do impacto orçamentário-financeiro redundante das novas nomeações decorrentes na natural movimentação de pessoal no prazo de validade do concurso. Os cargos vagos devem ser extintos e deve haver o remanejamento de funções decorrentes de redução do quadro de pessoal.</p>
<p>“Com todas as vênias das abalizadas opiniões divergentes a esta, se esta não for a exegese, o denominado cadastro de reserva servirá apenas para burlar a jurisprudência hoje consolidada, frustrando o direito líquido e certo daquele que, chamado em edital pelo estado, logra aprovação e finda por sepultar seus sonhos, arcando com os prejuízos financeiros e emocionais, tudo por ter pressuposto que o chamamento editalício partira do Poder Público, primeiro cumpridor da lei, sobretudo em um Estado Democrático de Direito”, concluiu Campbell.</p>
<p><strong>Entenda o caso </strong><strong><br />
</strong><br />
Em um dos recursos apreciados pelo STJ, além das vagas já previstas em edital, a administração convocou mais 226 vagas candidatos habilitados em cadastro de reserva para prestar serviços no interior do estado da Bahia, com o fim de atender ao programa “Pacto pela Vida”, atingindo o total de 598 convocados.</p>
<p>Desses 598 convocados, 69 desistiram e 42 foram considerados inabilitados, o que motivou o candidato que estava na 673ª colocação a interpor mandado de segurança para realizar o curso de formação para soldado da Polícia Militar do estado. O STJ entendeu que, como já havia declaração da necessidade das vagas para atender o programa, a desclassificação e inabilitação de candidatos gerou direito subjetivo até a 703ª posição.</p>
<p>No outro recurso apreciado, a Segunda Turma adotou a mesma tese. Contudo, no caso concreto, a candidata não teve êxito com a demanda pelo fato de sua classificação não atingir a convocação.</p>
<p>No caso, a Lei 2.265/2010 do estado do Acre fixou 140 cargos para Auditor da Receita. Como estavam preenchidos 138 cargos, existiam duas vagas a serem supridas. Obedecendo à ordem de classificação e preenchendo as duas vagas restantes, a colocação da candidata não alcançaria as vagas. Ela seria a próxima.</p>
<p>Cedido pela Professora Auxiliar: Renata Pereira</p>
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		<title>Fala o Concurseiro</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Aug 2012 11:32:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>
		<category><![CDATA[Curiosidade]]></category>
		<category><![CDATA[Fala o Concurseiro]]></category>

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		<description><![CDATA[Olha ai alguns depoimentos de pessoas como você, que estudam, lutam, aguardam. Escreva você também sua história, um conto, um causo, enfim, compartilhe a sua vida de concurseiro com a gente e conheça a vida de outros que como você, procuram encontrar a aprovação. Afinal, fala o concurseiro! Em casos de extrema necessidade podemos abrir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Olha ai alguns depoimentos de pessoas como você, que estudam, lutam, aguardam. Escreva você também sua história, um conto, um causo, enfim, compartilhe a sua vida de concurseiro com a gente e conheça a vida de outros que como você, procuram encontrar a aprovação. Afinal, fala o concurseiro!</p>
<p><span id="more-3491"></span></p>
<p>Em  casos de extrema necessidade podemos abrir mão da diversão e isso faz  parte da luta pelos nossos objetivos, mas devemos sempre lembrar que o  descanso da mente faz parte do estudo, faz parte da preparação.  Descansar também é estudar. Porém até mesmo a diversão deve ser  equilibrada, só o suficiente pra sua mente voltar com todo gás no  momento seguinte. Exemplo: se estudou de segunda a sábado, tira o  domingo pra espairecer, ou pelo menos uma parte do domingo. Com certeza a  mente vai funcionar muito melhor nos momentos de estudo. Agora, é claro  que tem dias  e momentos em que realmente não dá pra abrir mão de um  minuto sequer. Porém, a minha maior regra é: cansou? parou. (Hed)</p>
<p>Bem Pessoal meu nome é wellington, tenho 23 anos, e a mais ou menos 1  ano entrei nessa luta de concurseiro, decidi tomar a iniciativa de  estudar pra concursos e acabei vendo que não é nada fácil, mas tambén  não é impossível conseguir a tão sonhada; Aprovação. basta ter  determinação e Vontade e o mais importante não desistir. Até agora só  tive Frustrações e não consegui, ainda, a Minha aprovação em um cargo  Público. Porem sei que a minha hora Vai chegar, não Vou desistir  enquanto não conseguir, tambén não vou me contentar com pouco, quero não  só a estábilidade no emprego; mas tambén uma boa estábilidade  Financeira, e viver minha vida tranquilamente…</p>
<p>Saibam que essa Hístoria não acaba aqui sei que não vai demorar para  que eu esteja aqui contando a continuação dessa vida vitóriosa de  concurseiro…</p>
<p>boa sorte a todos. (Wellington)</p>
<p>Bom dia a todos!</p>
<p>O dia está lindo hoje… Adoraria tirar esse dia para estudar… Mas  não posso! Tenho que trabalhar… Tiro as noites e algumas madrugadas e  também os finais de semanas e alguns feriados para trabalhar. Dessa  forma garanto um tempo para meus estudos durante a semana… Segunda à  sexta na Católica, Graças a Deus! Agradeço a Deus todos os dias por essa  oportunidade. Força gente…Colegas concurseiros, não existe vitória sem  luta! <img src="http://www.espacojuridico.com/blog/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" /> (Raio de Sol)</p>
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		<title>Opa, aproveite que na Semana do TRF o edital é detalhado</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Jul 2012 12:27:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Concurso!]]></category>
		<category><![CDATA[Edital]]></category>
		<category><![CDATA[TRF 5ª Região]]></category>

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		<description><![CDATA[Nosso último dia de &#8220;dissecação&#8221; do edital TRF 5ª Região. Esperamos que nossa iniciativa tenha ajudado você a estudar melhor. Mas ei, não saia daí, que segunda tem mais material voltado para o TRF. Afinal, a semana TRF continua. Até lá. DIREITO PROCESSUAL PENAL Princípios de Direito Processual Penal. (art. 5, inc. XXXVII, LXXVIII, LIII, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nosso último dia de &#8220;dissecação&#8221; do edital TRF 5ª Região. Esperamos que nossa iniciativa tenha ajudado você a estudar melhor. Mas ei, não saia daí, que segunda tem mais material voltado para o TRF. Afinal, a semana TRF continua. Até lá. <img src='http://www.espacojuridico.com/blog/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
<p><span id="more-3419"></span></p>
<p><strong>DIREITO PROCESSUAL PENAL</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>Princípios de Direito Processual Penal. (art. 5, inc. XXXVII, LXXVIII, LIII, LIV, LV, LVII, e LX, art. 93, IX, 129, I, 134, todos da CF/88; art. 17, 42, 252. 254n e 792 do CPP.</p>
<p>Atos Processuais: forma, lugar, tempo (prazo, contagem).  (art. 798 do CPP)</p>
<p>Sujeitos do processo: Juiz, Ministério Público, querelante, ofendido, defensor, assistente, curador do réu menor, auxiliar de justiça. (art. 251 ao 281 do CPP)</p>
<p>Comunicações processuais (citação, notificação, intimação). (art. 351 ao 372 do CPP)</p>
<p>Inquérito Policial: natureza, início e dinâmica. (art. 4 ao 23 do CPP).</p>
<p>Ação penal pública e privada. Denúncia. Queixa &#8211; crime. A representação. A renúncia. O perdão. (art 24 ao 62 do CPP)</p>
<p>Do conflito de Jurisdição. A competência penal: do STF, do STJ, dos TRFs, dos Juízes Federais e dos Juizados Especiais Federais (Lei nº 10.259/2001). (arts. 102, 105, 108 e 109 da CF/88 e art. 2º da Lei 10.259/01)</p>
<p>Extinção da punibilidade. (arts 107 e 108 CP)</p>
<p>Prisão: em flagrante, preventiva, domiciliar, temporária (Lei nº 7.960/1989) e Liberdade provisória, com ou sem fiança. (art 282 ao 316 e art. 321 ao 350 CPP)</p>
<p>Sentença condenatória. Atos jurisdicionais: Despachos, decisões interlocutórias e sentença (conceito, publicação, intimação e efeitos).  (art. 381 a 393 do CPP)</p>
<p>Recursos em geral: conceito, garantia constitucional, competência e processamento. ( Art. 574 ao 646 do CPP)</p>
<p>Habeas Corpus: conceito, garantia constitucional, competência, processamento e recursos cabíveis. (Art. 647 ao 667 do CPP)</p>
<p>Juizados Especiais Criminais (Lei nº 9.099/1990) e Juizados Especiais Federais (Lei nº 10.259/2001).</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">EDITAL TRF5 ESPECIFICADO – DIREITO TRIBUTÁRIO</span></strong></p>
<ol>
<li>Sistema tributário nacional:</li>
</ol>
<ul>
<li>Dos princípios gerais &#8211; CF: art. 145 a 149-A.</li>
<li>Das limitações ao poder de tributar &#8211; CF: art. 150 a 152. Ver também no CTN: arts. 9° a 15.</li>
<li>Impostos da União &#8211; CF: art. 153 e 154.</li>
<li>Impostos dos Estados e do Distrito Federal &#8211; CF: art. 155.</li>
<li>Repartição das receitas tributárias &#8211; CF: art. 157 a 162.</li>
</ul>
<ol>
<li>Competência legislativa em matéria tributária – CF: art. 24. Ver no CTN: art. 6° ao 8° (competência tributária).</li>
<li>Espécies de tributo – CF: arts. 145, 148, 149 e 149-A e no CTN: arts. 5°, 15 a 18, 77 a 82.</li>
<li>Hipótese de incidência e não incidência da norma jurídica tributária; bitributação e “bis in idem” – CF: art. 154.</li>
<li>Natureza do tributo – CTN: art. 3° e 4°</li>
<li>Sujeito passivo da obrigação tributária – CTN: arts. 121 a 127</li>
<li>Crédito tributário – CTN: arts. 139 a 150</li>
<li>Suspensão e exigibilidade do crédito tributário – CTN: arts. 151 a 155-A</li>
<li>Extinção do crédito tributário – CTN: arts. 156 a 174</li>
</ol>
<p>10.  Exclusão do crédito tributário – CTN: arts. 175 a 182</p>
<p>11.  Administração tributária – CTN: arts. 194 a 208</p>
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		<item>
		<title>Mais, mais! Isso mesmo, mais Semana TRF com Edital esmiuçado</title>
		<link>http://www.espacojuridico.com/blog/mais-mais-isso-mesmo-mais-semana-trf-com-edital-esmiucado/</link>
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		<pubDate>Thu, 26 Jul 2012 10:51:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigos]]></category>
		<category><![CDATA[Concurso!]]></category>
		<category><![CDATA[Dicas]]></category>
		<category><![CDATA[Edital]]></category>
		<category><![CDATA[TRF 5ª Região]]></category>

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		<description><![CDATA[Então, não há muito o que dizer. O título já nos entregou, não foi? Pois bem, não perca tempo mais tempo e vá correndo ver o que tem que ser estudado com afinco para a prova do TRF 5ª Região. Hoje teremos mais uma vez o edital voltado para os analistas judiciários com Direito Constitucional [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Então, não há muito o que dizer. O título já nos entregou, não foi? Pois bem, não perca tempo mais tempo e vá correndo ver o que tem que ser estudado com afinco para a prova do TRF 5ª Região. Hoje teremos mais uma vez o edital voltado para os analistas judiciários com Direito Constitucional e Processo Civil. Pronto? Já!</p>
<p><span id="more-3416"></span></p>
<p><strong>DIREITO CONSTITUCIONAL</strong>: Anaista Judiciário</p>
<p><strong>1 A Constituição: conceito e classificação.</strong>(doutrina)</p>
<p><strong>2. Controle de constitucionalidade das leis e dos atos normativos.(doutrina)</strong></p>
<p>2.1 Conceito.</p>
<p>2.2 Natureza</p>
<p>2.3 Espécies</p>
<p><strong>3. Hermenêutica constitucional.(doutrina)</strong></p>
<p><strong>4. Princípios fundamentais da Constituição Federal de 1988</strong>.- arts. 1º até 4º da CF/88</p>
<p><strong>5. Direitos e garantias fundamentais </strong></p>
<p>5.1. direitos e deveres individuais e coletivos &#8211; art. 5º CF/88</p>
<p>5.2. Direitos sociais &#8211; arts. 6º até 12 CF/88</p>
<p>5.3 Nacionalidade &#8211; arts. 12 e 13 CF/88</p>
<p>5.4 Direitos políticos &#8211; arts. 14 até 16 CF/88</p>
<p><strong>6.Organização do Estado </strong></p>
<p>6.1. Da organização Político Administrativa &#8211; arts. 18 e 19 CF/88</p>
<p>6.2 União &#8211; arts. 20 ate 24 CF/88</p>
<p>6.3 Estados &#8211; arts. 25 até 28 CF/88</p>
<p>6.4  Municípios &#8211; arts. 29 até 31 CF/88</p>
<p>6.5 Distrito Federal &#8211; arts 32 CF/88</p>
<p>6.6  Territórios &#8211; art. 33 CF/88</p>
<p><strong>7. Administração pública.</strong></p>
<p>7.1 Disposições gerais &#8211; arts. 37 e 38 CF/88</p>
<p>7.2.Servidores Públicos &#8211; arts. 39 até 41 da CF/88</p>
<p><strong>8. Organização dos poderes.</strong></p>
<p>8.1. Poder Legislativo &#8211; arts. 44 até 75 da CF/88</p>
<p>8.2 Poder Executivo &#8211; arts. 76 até 91 da CF/88</p>
<p>8.3 Poder Judiciário &#8211; arts. 92 até 126 da CF/88</p>
<p><strong>9. Das Funções Essenciais à Justiça</strong>- arts. 127 até 135 da CF/88</p>
<p><strong>10. Da Tributação e do Orçamento: do Sistema Tributário Nacional</strong><strong> </strong>- arts. 145 até 162 da CF/88</p>
<p><strong>11.  Da Ordem Econômica e Financeira.</strong></p>
<p>11.1 Dos Princípios Gerais da Atividade Econômica &#8211; arts. 170 até 181 da CF/88</p>
<p>11.2 Da Política Agrícola e Fundiária e da Reforma Agrária &#8211; arts. 184 até 191 da CF/88</p>
<p><strong>12.  Da Ordem Social.</strong></p>
<p>12.1  Disposição Geral- art. 193 da CF/88</p>
<p>12.2  Da Seguridade Social- arts. 194 até 204 da CF/88</p>
<p>12.3  <strong>Do Meio Ambiente</strong>- art. 255 da CF/88</p>
<p><strong>TRF 5º PROGRAMA DA PARTE DE DIREITO ROCESSUAL CIVIL</strong></p>
<p>01. Princípios de Direito Processual Civil.</p>
<p>1- Instrumentalidade: deve-se abolir o excesso de formalidades. Art.154,244, 249 para.2º</p>
<p>2- Dispositivo: o juiz não pode conhecer de matéria cujo respeito a lei exige a iniciativa da parte. Art.128</p>
<p>3- Inércia: jurisdição deve ser provocada pela parte para ser exercida art.262</p>
<p>4- Congruência: entre o pedido formulado e a sentença art. 460</p>
<p>5-concentração /eventualidade/impugnação especifica: surgindo a oportunidade para a prática de um ato processual deve ser feita,  a perda gera a preclusão. Para o réu toda matéria de defesa deve ser dita na contestação.  Art.300</p>
<p>6- livre convencimento motivado: o juiz é livre na apreciação da provas mas deve indicar o motivo do seu convencimento. Art. 131</p>
<p>02. Processo de conhecimento: Jurisdição e ação. Art. 1º ao 6º;</p>
<p>03. Partes e procuradores. Arts. 7º ao 80 ;</p>
<p>04. Ministério Público Art. 81 ao 85;</p>
<p>05. Órgãos judiciários e auxiliares da justiça Art. 139 ao 153;</p>
<p>06. Atos processuais Art. 154 ao 261;</p>
<p>07. Formação, suspensão e extinção do Processo Art. 262 ao 269;</p>
<p>08. Processo e procedimento. Procedimento ordinário. Art. 270 ao 475-R);</p>
<p>09. Processo nos tribunais Arts. 476 ao 495 ( Art. 136 impedimento no julgamento no tribunal)</p>
<p>10. Recursos Arts. 496 ao 565;</p>
<p>11. Processo de execução: execução em geral Art. 566 ao 601;</p>
<p>12. Diversas espécies de execução: Disposições gerais Art. 612 ao 620;</p>
<p>13. Execução das obrigações de fazer e de não fazer Arts. 632 ao 645;</p>
<p>14. Execução contra a Fazenda Pública Arts. 730 e 731 e sistema de  precatório Art. 100 CF e art. 97 ADCT;</p>
<p>15. Embargos do devedor Arts. 736 ao 747;</p>
<p>16. Suspensão e extinção do processo de execução Arts. 791 ao 795;</p>
<p>17. Processo cautelar: Medidas cautelares. Disposições gerais. Arts. 796 ao 812;</p>
<p>18. Procedimentos Especiais: Ações possessórias (arts. 920 ao 940. Embargos de terceiro Arts. 1046 ao 1054). Ação monitória Arts. 1102-A ao 1002-C);</p>
<p>19. Mandado de Segurança Lei 12.016/09</p>
<p>20. Ação Civil Pública (Lei nº 7.347/1985;</p>
<p>STJ JULHO DE 2012: Quando da ausência de execução individual de sentença coletiva Cabe ao MP proceder a liquidação, chamada esta de residual.  Diante de uma sentença genérica, em que o juiz apenas reconhece a responsabilidade do réu e o condena a reparar o dano causado, aplica-se o que a doutrina denomina reparação ou recuperação fluída – fluid recovery –, em que se busca a responsabilização do causador do dano e a compensação da sociedade lesada.</p>
<p>21. Execução Fiscal (Lei nº 6.830/1980</p>
<p>22. Juizados Especiais Cíveis (Lei nº 9.099/1990). Juizados Especiais Federais (Lei nº 10.259/2001);</p>
<p>23. Informatização do Processo Judicial (Lei nº 11.419/2006.</p>
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